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摘要:
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校本教材编写初探
校本教材
现状
意义
地理校本教材开发研究
地理教学
校本课程
课程评价
莫让校本教材成了“迷失”的美好
校本教材
功利化
回归本真
校本教材有效运用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 校本教材不应是“校园装饰”
来源期刊 山东教育:小学刊 学科 教育
关键词 校本教材 校园 新课程改革 装饰 教育教学 国家课程 实际需要 育人效果
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16
页数 1页 分类号 G423.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贾宪章 50 5 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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二级引证文献  (0)
2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
校本教材
校园
新课程改革
装饰
教育教学
国家课程
实际需要
育人效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东教育:小学刊
月刊
1004-0897
CN 37-1025/G4
济南市南圩门外街8号
出版文献量(篇)
8166
总下载数(次)
23
总被引数(次)
0
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