浅谈中美教育差异及对我们的启示

• 作者: 杨德明
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 中美教育 差异 启示
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 第二版块：专题·专论
• 页码范围: 115-115
• 分类号: G420
• 字数: 2338字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0601.2011.09.100

摘要

中美两国在文化背景、社会价值观存在的差异,决定了两国教育在课程设置、授课方法、授课过程上的不同。中国的教育特别注重培养学生勤奋好学的学习态度,注重掌握扎实的基础知识;而美国的教育更侧重培养学生的兴趣,特别重视动脑与动手的训练,重视创新能力的培养。两国教育的差异,启示我们在发挥我国传统教育优势的同时,应当借鉴美国教育中的优秀理念,把勤学苦练与调动兴趣结合起来,动手与动脑结合起来,注重基础与重视创新结合起来,探索一条具有中国特色的教育模式、教育制度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨德明		2	1	1.0	1.0