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普通高校成人教育办学激励机制类型及分析
普通高校成人教育办学激励机制类型及分析
作者:
徐建华
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
成人教育
管理模式
激励
机制
分析
摘要:
普通高校成人教育管理模式主要有管办合一、管办分离、管办混合三种模式,由此配套产生的激励机制各校不一。其中,给予成人教育学院职工的奖励办法主要有超额奖励法、增长奖励法、专款奖励法、奖金浮动法、加班付费法、总量比例法等,但无论采用何种激励办法,都须以保证成人教育的质量和社会效益为前提。
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内容分析
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内容分析
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相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
篇名
普通高校成人教育办学激励机制类型及分析
来源期刊
湖北大学成人教育学院学报
学科
教育
关键词
成人教育
管理模式
激励
机制
分析
年,卷(期)
2011,(3)
所属期刊栏目
成人高教管理研究
研究方向
页码范围
32-33
页数
分类号
G720
字数
3315字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1009-0444.2011.03.009
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
徐建华
浙江师范大学成人与继续教育学院
17
106
4.0
10.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
(0)
参考文献
(0)
节点文献
引证文献
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2011(0)
参考文献(0)
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2018(1)
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研究主题发展历程
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成人教育
管理模式
激励
机制
分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代继续教育
主办单位:
湖北大学
出版周期:
双月刊
ISSN:
2095-5510
CN:
42-1842/G4
开本:
大16开
出版地:
武汉市武昌区友谊大道368号(湖北大学内)
邮发代号:
创刊时间:
1983
语种:
chi
出版文献量(篇)
2842
总下载数(次)
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