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摘要:
普通高校成人教育管理模式主要有管办合一、管办分离、管办混合三种模式,由此配套产生的激励机制各校不一。其中,给予成人教育学院职工的奖励办法主要有超额奖励法、增长奖励法、专款奖励法、奖金浮动法、加班付费法、总量比例法等,但无论采用何种激励办法,都须以保证成人教育的质量和社会效益为前提。
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文献信息
篇名 普通高校成人教育办学激励机制类型及分析
来源期刊 湖北大学成人教育学院学报 学科 教育
关键词 成人教育 管理模式 激励 机制 分析
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 成人高教管理研究
研究方向 页码范围 32-33
页数 分类号 G720
字数 3315字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-0444.2011.03.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐建华 浙江师范大学成人与继续教育学院 17 106 4.0 10.0
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
成人教育
管理模式
激励
机制
分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代继续教育
双月刊
2095-5510
42-1842/G4
大16开
武汉市武昌区友谊大道368号(湖北大学内)
1983
chi
出版文献量(篇)
2842
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4
总被引数(次)
7018
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