中国比较教育的发展现状分析

• 作者: 高东慧
• 来源期刊: 教育进展
• 学科: 教育
• 关键词: 中国比较教育 学科制度 学术研究 发展现状
• 年，卷（期）: jyjz_2011,（3）
• 页码范围: 103-107
• 页数: 5页
• 分类号: G6

摘要

近年来,中国比较教育学取得了一定的发展。主要表现在学科制度的成形和学术研究成果的涌现两方面。学科制度方面,有关师范大学普遍开设了比较教育课程,拥有专业的学术团体、组织并创办了比较教育学术期刊,同时还持续稳定举办了全国性的学术年会。学术研究成果不断,本文对比较教育核心期刊《比较教育研究》2005至2009年五年刊登的论文进行了分析研究,最后得出结论,第一,中国比较教育在地域上涉及多个国家和地区,包括发达国家和发展中国家,另外,对欧盟、非盟的教育也加以关注,第二,研究专题上以高等教育、课程教学为热点,出现了很多新的诸如留学教育等教育主题,第三,学科建设有了很大进步。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高东慧	西南大学教育学院	2	0	0.0	0.0