同构异质：高考与科举差异论

• 作者: 万圆
• 来源期刊: 考试研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高考 科举 性质 目的 差异
• 年，卷（期）: ksyj,（2）
• 页码范围: 25-28
• 页数: 4页
• 分类号: G424.74

摘要

在大部分关于高考的论著中，将高考与科举相提并论已成为普遍现象，二者虽同为考试制度，但仍存在本质差异。科举考试的本质是人事考试制度，其目的是为选拔从政人才，而高考则是教育系统的升学考试制度，目的在于为高校选拔新生，从而为社会培养各方面人才。高考与科举同构异质，因此在论及高考改革时应立足高考的本质，正确把握改革的方向。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万圆	厦门大学教育研究院	43	93	5.0	8.0