诗歌教学过程中情感分析策略

• 作者: 陈素明
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 诗歌情感 情感分析 教学过程 《毛诗序》 《尚书》 主观感受 诗言志 “志”
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G633

摘要

阅读、欣赏诗歌离不开对诗歌情感的理解与分析。《尚书》：“诗言志，歌咏言。”这里的“志”是指人们的主观感受，包括我们的思想和情感两个方面。《毛诗序》提出：“诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗，情动于中而形于言，言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，故咏歌之。”

作者信息

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1	陈素明		6	0	0.0	0.0