让我们的课堂“变、变、变”——《品德与生活》教学模式初探

• 作者: 王娟娟
• 来源期刊: 贵州教育
• 学科: 工学
• 关键词: 教学模式 生活 创设情境 课堂 品德 教学内容 学习任务 模仿能力
• 年，卷（期）: 2011,（13）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 38-39
• 分类号: TS976.3
• 字数: 2916字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0451-0038.2011.13.027

摘要

创设情境能高效地完成学习任务。如果在导课时能够根据教学内容创设情境，则能更快更准地切入主题，使教学更高效。教学中我们根据低年级儿童年龄小、爱玩好动、模仿能力强的特点，依托儿童现实生活，搭建生活平台，创设有利于学生全面发展的情境，激发学生的学习兴趣。创设情境的方法多种多样，如讲故事、猜谜语、听歌曲、看图片、演小品等。实践告诉我们，教学时根据不同的教学内容，积极创设情境，采用灵活多样的导课方式，能起到事半功倍的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王娟娟	山东省泰安市宁阳县伏山镇中心小学	6	18	2.0	4.0