＂调制＂精彩的科学课堂

• 作者: 徐文涛
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 科学课堂 调制 教学方法 课堂效率 学生探究 学习兴趣 科学教学 课堂教学
• 年，卷（期）: 2011,（30）
• 所属期刊栏目: 课堂链接
• 页码范围: 30-30
• 分类号: G633.7
• 字数: 1600字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.30.029

摘要

教学是一门艺术，适当的教学方法能够极大地激发学生的学习兴趣．提高课堂效率。在我们的科学教学中，引导学生探究是主要的教学方法。但单一的教学方法容易降低活动的效率，因此，课堂教学中应以儿童的特点为依据，采用灵活多变的教学方法，激发起他们参与活动的兴趣，“调制”出更加精彩的科学课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐文涛	江苏省赣榆县海头镇第二中心小学	6	0	0.0	0.0