论小学绘本教学中的“说”与“写”

• 作者: 王春燕
• 来源期刊: 神州
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 绘本 阅读 写作
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 109-109
• 分类号: G43
• 字数: 2091字
• 语种: 中文

摘要

绘本在国外已经有一百多年的历史，是儿童早期阅读的首选，儿童绘本教学在我国才刚刚起步。事实证明，绘本的确是一种很好的教学方式，绘本精美的图画和文字可以给学生带来非常丰富、自由的想象空间，教师在进行创造性阅读的同时，还可以利用绘本来丰富发展学生的口头表达能力和写作能力，对锻炼学生的说些能力有着重要意义。本文将讨论一下绘本教学对学生说些能力培养的重要意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王春燕		7	1	1.0	1.0