普通高中消费教育的对策分析

• 作者: 郑益乐
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 消费教育 普通高中 高中生
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 42-44,101
• 分类号: G630
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2011.09.014

摘要

由于应试教育的价值导向以及传统教育“重义轻利”思想的重要影响，我国普通高中消费教育长期处于缺失的境地。基于此，文章提出我国普通高中消费教育应遵循循序渐进、“知行合一”、以身示教以及协同教育等四大原则。同时，文章提出了我国普通高中消费教育的应对之策：正视金钱的社会功能，引导学生树立正确的消费观；加大课程改革力度，加强普通高中消费教育的课程建设；帮助学生进行自我提升，建立良好的自我消费规划；加强对家长的消费教育引导工作，积极争取与家庭形成教育合力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑益乐		51	156	6.0	11.0