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摘要:
采用自编的农村教师培训现状调查问卷,对山西省忻州市13个乡37所农村中小学校的在职公办教师进行的调查表明,在农村教师培训中,培训目标、培训内容、培训组织实施、培训评价以及培训需求等方面均存在不同程度的问题,其主要原因在于缺乏正确理念、政策支持力度不大、培训资源匮乏、培训经费严重不足、培训管理不科学等.要保障农村教师培训有效开展,需要更新培训观念,加强培训基地建设,完善评价体系,健全农村教师培训的保障制度.
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文献信息
篇名 农村教师培训现状调查与策略研究
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 农村学校 农村教师 农村教师培训
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目 教师教育
研究方向 页码范围 38-41
页数 4页 分类号 G451.2
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张志越 忻州师范学院教育系 5 10 1.0 3.0
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研究主题发展历程
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农村学校
农村教师
农村教师培训
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研究来源
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期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
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29
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