让教育回归"常识"——写在岁末年初的一些思考

• 作者: 李帆
• 来源期刊: 人民教育
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 理论
• 页码范围: 12-15
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

皇皇近三万字的<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>,有一句话如此耀眼:"尊重教育规律和学生身心发展规律." 这是常识. 可现实中,我们往往讲了许多大道理,却唯独少了对常识的敬畏.一位香港教授曾在内地大学开讲座.他在台上说:"一加二等于四,你们觉得怎么样?"没有一个人说话.