作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
这学期我接手了一个新班。其中有一个叫小清的学生给我留下了较深的印象。他虎头虎脑,活泼开朗,成天乐呵呵的,什么事也不放在心上;他聪明机灵,老师讲授新知识,他一听就会。可是他从开学到现在,我布置的语文、品德作业他几乎没做一回,我得天天追着他放学补作业。
推荐文章
亲其师信其道
师生关系
教学活动
教学效果
竹雕仿其型,不如塑其神
玉雕
艺术
传承
评课须“知其心,悟其道”
评课
知其心
悟其道
教师
学生
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 隐其短,扬其长
来源期刊 生活教育 学科 教育
关键词 教师 课堂教学 语文教学 教学模式
年,卷(期) shjy_2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张文高 34 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教师
课堂教学
语文教学
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生活教育
月刊
1673-3002
11-5349/G4
大16开
北京市北三环中路46号
28-416
1934
chi
出版文献量(篇)
12357
总下载数(次)
24
论文1v1指导