自组织系统中“学习思维”品质的特征与培养

• 作者: 方川
• 来源期刊: 思维科学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 自组织系统 学习思维 思维品质 培养 系统学习 创新人才 智力特征 思维活动
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 14-26
• 页数: 13页
• 分类号: G442

摘要

学校要培养高素质的创新人才，就必须在提高学生学习思维品质上下功夫。所谓学习思维品质是学生在学习过程中思维活动智力特征的表现。自组织系统学习，是相对于他组织系统学习而言的，是学习者自我设计，不受他人制约，自我完成学习任务的一种学习活动。这样的学习思维就是自主、灵活而又富有创造性的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方川		13	29	3.0	5.0