多元智能视野下教育理念的认识与实践

• 作者: 胡育安
• 来源期刊: 教育论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 多元智能理论 教育理念 实践 美国哈佛大学 逻辑能力 教育新理念 80年代 心理学家
• 年，卷（期）: jyltb_2011,（1）
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G40

摘要

一、学校教育新理念的形成 多元智能理论产生于上世纪80年代，是美国哈佛大学心理学家、教育家霍华德·加德纳经过多年的科学研究提出的。该理论的要点是：人的智能不只是传统意义上的语言和数理逻辑能力，而是一组能力，每个人至少同时具备8种以上的智能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡育安		4	3	1.0	1.0