美国儿科医师培养模式及其启示

• 作者: 姚宝珍 董卫国 邓巍 黄星原
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 儿科医师 培养模式 美国 启示
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 国外医学与比较医学教育
• 页码范围: 312-314
• 分类号: R1
• 字数: 3678字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2011.02.056

摘要

美国的儿科学教育在世界上居于领先地位,有许多值得学习和借鉴之处.参照美国的儿科医师培养模式,应当提高我国医学生的准入门槛,加大儿科学教育投入,改进教学方法,采用住院医师规范化培训的方式培养标准化儿科医师.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董卫国		273	1416	17.0	24.0
2	邓巍	武汉大学人民医院儿科	19	119	6.0	10.0
3	黄星原	武汉大学人民医院儿科	66	261	9.0	12.0
4	姚宝珍	武汉大学人民医院儿科	66	283	9.0	13.0