鉴赏中融入个性 写作中提高素养--教学方式与学习方式研究与实践

• 作者: 范玉红
• 来源期刊: 语文月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学生学习方式 写作教学模式 教学方式 实践探索 个性阅读 鉴赏 素养 学生自主学习
• 年，卷（期）: ywyk_2011,（1）
• 页码范围: 51-54
• 页数: 4页
• 分类号: G423.07

摘要

教师的教学方式与学生的学习方式是无法分割的一个整体，所以我在“教学改革与实践探索”活动中，一直将二者有机地结合起来，并进行了近十年的探索实践，特别是近三年来在新课程理念指导下，不断总结不断完善，已经形成了“研究阅读——综合阅读—_个性阅读与写作”的语文高效阅读与写作教学模式，转变了传统而单一的教师教学方式和学生学习方式，充分发挥了学生自主学习及合作探究的潜能，发挥了教师作为指导者和欣赏者的作用，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范玉红		5	5	1.0	2.0