解决高中思政教学内容与课时冲突的策略探究

• 作者: 岳秉乾
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 高中政治 新课程 实效性
• 年，卷（期）: 2011,（16）
• 所属期刊栏目: 史地政论坛
• 页码范围: 53
• 分类号: G632.3
• 字数: 2189字
• 语种: 中文

摘要

内容多、课时紧是自2010年秋季甘肃省普通高中新课程实施以来,我校在深入推进普通高中政治新课程的实践中遇到的最普遍、最突出的问题,教师按照规定课时很难完成教学任务.笔者根据自己的教学实践,拟从重视教材处理,注重探究活动的价值,提高探究问题的实效性三个方面,提出自己的看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	岳秉乾		1	0	0.0	0.0