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摘要:
本文根据奥苏伯尔“先行组织者”的教学策略,针对《园林植物环境》课程中的“光照在花期调控中的作用”这一知识点的教学,设计适当’的组织者,促进学习迁移的有效策略。
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内容分析
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文献信息
篇名 巧设组织者,架设迁移的桥梁《园林植物环境》“花期调控”教学设计
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 “花期调控”教学 先行组织者
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G42
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何旭君 11 33 3.0 5.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
“花期调控”教学
先行组织者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
总下载数(次)
0
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