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摘要:
一、更新应用文教学及写作观1.建立作文教学改革运行机制。教改的前提条件是学校教学与科研部门充分认识教改的目的、意义及其必要性与可行性。因此建立作文教学改革领导组织,部署并组织实施应用文教学改革尤其重要。作文教学改革应当在学校行政的领导下开展.并得到行政的有力支持,通过作文教学改革领导小组和研究小组,明确作文教学改革时间表与进程表,引导教师按时按序开展作文教学改革。
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文献信息
篇名 试析中职作文教改重点——应用文教学
来源期刊 江苏教育:职业教育 学科 教育
关键词 应用文教学 作文教改 作文教学改革 领导组织 中职 学校行政 运行机制 科研部门
年,卷(期) jsjyzyjy_2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 G633.34
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1 俞迎春 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
应用文教学
作文教改
作文教学改革
领导组织
中职
学校行政
运行机制
科研部门
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:职业教育
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-386
出版文献量(篇)
3678
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