乡村教育与乡村文化研究:回顾与反思

• 作者: 于影丽 毛菊
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 教育 乡村教育 乡村文化
• 年，卷（期）: 2011,（22）
• 所属期刊栏目: 教育基本理论
• 页码范围: 12-15
• 页数: 4页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

面对社会变迁,乡村文化与乡村教育问题再次成为研究者关注的热点.根据乡村教育与乡村文化研究成果的集中度,乡村教育与乡村文化之关系研究可以分为两个阶段,其研究内容主要集中在四个方面:新式学校教育在乡村社会建立的起始原因；乡村教育与乡村文化、乡村社会的矛盾关系与原因；乡村教育的城市化取向对乡村文化、乡村社会的影响；乡村教育改革.今后,我国的乡村教育与乡村文化研究更应关注以下几个方面:因地制宜,明确乡村教育的文化选择思路；突破价值预设,重新审视乡村文化的教育价值；借鉴多种方法,挖掘乡村教育与乡村文化的深层意蕴；丰富、发展乡村文化,强化乡村文化传承机制问题研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛菊	新疆师范大学教育科学学院	35	156	8.0	11.0
2	于影丽	新疆师范大学教育科学学院	14	57	3.0	7.0