浅谈初中语文朗读训练的有效性

• 作者: 杨志玲
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文教学 朗读训练 有效性 《语文课程标准》 新课程改革 朗读课文 应试教育 普通话
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

“书读百遍．其义自见”，“操千曲而后晓声．观千剑而后识器”，《语文课程标准》中也把“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”作为朗读的总要求．足见朗读训练在语文教学中的重要作用。然而．新课程改革已有多年．初中语文教学却始终没能完全走出应试教育的阴影。

作者信息

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1	杨志玲		2	0	0.0	0.0