对大学生形势与政策教育创新的思考

• 作者: 孙渝莉
• 来源期刊: 重庆高教
• 学科: 教育
• 关键词: 形势与政策教育 创新 实践
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 68-71
• 页数: 4页
• 分类号: G41

摘要

本文从形势与政策教育的特色定位、学科定位和任务要求的视角出发，探索通过创新形势与政策教育的“主课堂”、“第二课堂”、“大课堂”，来促进形势与政策教育规范化、活动化和社会化；以及增强形势与政策教育手段现代化、队伍建设质量高效化、教材科学化、教育评价机制个性化等措施，来提高教育的实效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙渝莉	重庆交通大学形势与政策教研室	27	85	5.0	7.0