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摘要:
教育教学是一个转化过程,转化的对象就是学生,尤其是后进生.班集体是学生每天生活的主要环境.良好的班风是学生精神生活的乐园,是后进生性格得到矫正并不断进步的摇篮.创建良好的班风,使后进生感到集体的温暖;开展互帮互学,使后进生学有人助;开展丰富多彩的课外活动,为后进生不断提供表现才能的舞台.以此督促他们不断进步.
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关键词云
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文献信息
篇名 对做好后进生工作的几点思考
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 学生 后进生 素质教育
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 教育与管理
研究方向 页码范围 44,13
页数 分类号 G45
字数 2291字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2011.08.026
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学生
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素质教育
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