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摘要:
八年制医学教育是目前我国培养精英医学人才的全新模式,实行阶段导师制是八年制教育的客观需求.本文简要介绍了八年制医学教育实行阶段导师制的重要性和必要性,对不同阶段导师的职责和任务进行了初步探索.
内容分析
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文献信息
篇名 八年制医学生阶段导师制的初步探讨
来源期刊 中华医学教育杂志 学科 医学
关键词 八年制医学教育 导师制 探讨
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目 医学教育管理
研究方向 页码范围 13-14
页数 分类号 R-4
字数 3501字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2011.01.004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王毅超 第三军医大学训练部教务处 48 244 9.0 12.0
2 王云贵 140 685 13.0 17.0
3 黄继东 第三军医大学训练部教务处 43 297 9.0 15.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
八年制医学教育
导师制
探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
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22931
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