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摘要:
课程资源对学生的发展具有独特的价值,与传统教科书相比,课程资源是丰富的、大量的,具有开放性的。它以其具体形象、生动活泼和学生能够亲自参与等特点,给学生多方面的信息刺激,调动学生多种感官参与活动,激发学生兴趣,使学生身临其境,在愉悦中增长知识,培养能力,陶冶情操,形成正确的人生态度和价值观,这是传统教科书所无法代替的。
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探究高中语文课程资源的开发和利用
高中语文
课程资源
开发
利用
新时期如何加强语文课程资源的开发和利用
语文课程
资源开发
资源利用
问题及对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 谈语文课程资源的开发和利用策略
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 语文课程资源 利用策略 学生兴趣 传统教科书 开发 具体形象 信息刺激 参与活动
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号 G623.202
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴群飞 4 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文课程资源
利用策略
学生兴趣
传统教科书
开发
具体形象
信息刺激
参与活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
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8
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6609
论文1v1指导