“习技”和“学政”——浅论综合实践活动课程的开发与实施

• 作者: 徐士根
• 来源期刊: 当代教育论坛：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 社会即学校 生活即教育 教学做合一 习技 学政
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G423

摘要

综合课程必须从不同阶段学生的生理特点和心智发展水平出发,开发相应的贴近学生的实际自然生存空间、贴近学生的实际社会生活氛围的活动课程,这样才能让学生联系社会实际,通过亲身体验进行＂习技＂和＂学政＂,积累和丰富经验,培养创新精神、实践能力和终身学习的能力,达到促进人和自然和谐发展,促进人和社会和谐发展,进而促进个体内在和谐发展的教育大目的。

作者信息

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1	徐士根		1	0	0.0	0.0