复习·巩固·提高——浅谈“所”的教学

• 作者: 侯君龙 王建华
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 科学教学 有效复习 “所” 文言词语 学习质量 复习巩固 分析能力 学生
• 年，卷（期）: hbjyb_2011,（1）
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 分类号: G623.6

摘要

如何做到有效复习,科学教学,提高学生学习质量,我们在初中文言词语复习巩固方面作了探究。首先,统计出每个文言词语出现的次数,找出每个文言词语有几个义项,然后确定这些词语分别放到哪篇课文归纳讲解最科学。这样做,能提高学生的分析能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王建华		1	0	0.0	0.0
2	侯君龙		1	0	0.0	0.0