抓好朗读教学的四点尝试

• 作者: 周倩秀
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读教学 教师范读 录音教学 语言艺术 分角色朗读 教学魅力 渗透力 迁移效应 课堂教学结构 断词
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】一范读诱发兴趣朗读是一种语言艺术,是一种再创造活动,是语文教师一项重要的基本功。教师范读的渗透力和影响力比录音教学更为直接,正迁移效应十分显著,确实具有不可低估的教学魅

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周倩秀		1	0	0.0	0.0