引领读中积累,促进得意得言——从读写的角度谈教学中的语言学习

• 作者: 陈玉华
• 来源期刊: 学术评论
• 学科: 教育
• 关键词: 王崧 语言学习 视界融合 语言描绘 内化语言 意到 五彩池 理解词语 读写结合 训练点
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】王崧舟老师曾说":语文教学说白了就是两件事情,第一件事情:由言到意。它是理解的过程,倾听的过程,走向视界融合的过程。第二件事情,由意到言。它是倾诉的过程,表达的过程,表现的过程,过去语文教学少、慢、差、废,主要是教

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈玉华		12	22	3.0	4.0