“导”要适时介入交流之中

• 作者: 谌伟
• 来源期刊: 教学创新
• 学科: 教育
• 关键词: 交流 “导” “十几减9” 《数学课程标准》 尊重学生 适时 教学片断 小学一年级
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G473
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谌伟		9	0	0.0	0.0