基于教学效果影响因素层次化分析的师范生职业技能培养策略

• 作者: 刘翠 庄启亚 徐长亮 温静雅
• 来源期刊: 教育探究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学效果 影响因素 层次化分析 职业技能 培养策略
• 年，卷（期）: jytj_2011,（1）
• 页码范围: 90-93
• 页数: 4页
• 分类号: G652.4

摘要

师范生职业技能教育的教学效果受多种因素的影响,要想达到理想的教学效果,应找出诸要素之间的相互影响关系。运用解释结构模型法,对教学效果诸影响因素进行分析,得出影响因素之间的层次关系图,并根据该图,提出切实可行的师范生职业技能培养策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘翠	徐州师范大学化学化工学院	15	35	3.0	5.0
2	庄启亚	徐州师范大学化学化工学院	52	226	9.0	11.0
3	温静雅	徐州师范大学化学化工学院	6	3	1.0	1.0
4	徐长亮	徐州师范大学化学化工学院	4	2	1.0	1.0