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摘要:
提高教育教学质量是一个老话题,也是一个永不过时的话题。上世纪80年代,我在农大上学,经常听见老师们讨论教育和教学质量这一话题,至今已经30多年了。那么,如何提高教育教学质量?事实上,每一个老师都有自己的独到招数,如果大家都能抽空总结一下这些招数,还真是一笔不菲的财富,甚至可以称得上是提高教育教学质量的科学规律。在这里,我先晒一下我的招数,请大家批评指正。
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文献信息
篇名 提高教育教学质量招数杂谈
来源期刊 山东农业教育 学科 教育
关键词 教育教学质量 杂谈 80年代 科学规律 话题 老师
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号 G647
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡继连 山东农业大学经济管理学院 212 2089 27.0 36.0
传播情况
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参考文献  (0)
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教育教学质量
杂谈
80年代
科学规律
话题
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东农业教育
季刊
山东省泰安市岱宗大街61号
出版文献量(篇)
1538
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5
总被引数(次)
0
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