基于工学一体化的高职教学改革探索

• 作者: 毛时亮
• 来源期刊: 世界职业技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 职业能力 教学改革
• 年，卷（期）: sjzyjsjy,（2）
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 分类号: G712

摘要

职业教育是为工作做准备的教育，所培养的学生毕业后必须能够有效地完成所承担的职业工作任务。高职院校只有营造职业化的教学环境、构建理论实践一体化的课程体系、突出“学徒制”的实践教学形式、推行“行动导向”的教学过程、实施“合作探究”的教学策略、探索“三主三辅”的教学评价，才能培养学生的综合职业能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛时亮		12	9	2.0	3.0