利用课堂动态生成性资源实现教学目标的策略探究

• 作者: 唐文娟 李丹丹
• 来源期刊: 西部教育发展研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂动态生成性资源 教学目标 策略
• 年，卷（期）: xbjyfzyj,（2）
• 页码范围: 29-33
• 页数: 5页
• 分类号: G623.2

摘要

课堂动态生成性资源是指在具体的教学情境中动态生成的、超出教师预设的具有开发和利用价值的教育影响因素，具体表现在课堂上师生、生生互动过程中产生的新问题、新情况。新课程观要求课堂以学生为主体，倡导学生自主探究学习，突显了课堂的动态生成性。课堂动态生成性资源有利于教学目标和发展性目标的实现，探析了开发和利用动态生成性资源的方法和策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丹丹	西华师范大学数学与信息学院	7	8	2.0	2.0
2	唐文娟	西华师范大学教育学院	1	0	0.0	0.0