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教科书中的“乡忧”——对人教版小学《品德与生活（社会）》教科书的社会学分析
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摘要：
通过对人教版小学《品德与生活》《品德与社会》教科书的插图与课文内容进行统计与分析，发现教科书中存在着城市偏向这一痕迹。教材的城市偏向给学生造成了一定的影响，这在城乡间存在差距的背景下会进一步扩大教育资源的不均衡。
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文献信息
| 篇名 | 教科书中的“乡忧”——对人教版小学《品德与生活（社会）》教科书的社会学分析 | ||
| 来源期刊 | 西南教育论丛 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 教科书 《品德与生活(社会)》:城市偏向 | ||
| 年，卷（期） | xnjylc,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 1-4 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | G72 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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《品德与生活(社会)》:城市偏向
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