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摘要:
我国著名的教育家陶行知先生对农村教育提出:“活的乡村教育要用活的环境,不用死的书本。”“大自然是我们知识的宝库,是我们的活教材、活教师,我们应当向它领教,向它探讨。”幼儿教育不能仅仅局限于书本教育,贴近生活的教育更有利于幼儿理解和掌握学习内容,使他们产生浓厚的兴趣,并积极主动的参与活动。。
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文献信息
篇名 大自然——幼儿学习的活课堂
来源期刊 幼教新视野 学科 教育
关键词 幼儿学习 大自然 课堂 乡村教育 农村教育 幼儿教育 学习内容 贴近生活
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号 G612
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 倪亚娟 7 0 0.0 0.0
2 陆丽华 5 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿学习
大自然
课堂
乡村教育
农村教育
幼儿教育
学习内容
贴近生活
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幼教新视野
季刊
长春市人民大街6755号
出版文献量(篇)
739
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4
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0
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