“一体两翼”：凝聚教育合力,追求最大效益——长沙铁路第一中学实施学生成长导师制的探索与实践

• 作者: 曾庆桂
• 来源期刊: 当代教育论坛：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 导师制 一体两翼 管理模式
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 分类号: G622

摘要

在中学阶段实施学生成长导师制是可行而且必要的。构建科学的＂一体两翼＂的导师制管理模式,实施学生成长导师制,是凝聚教育合力,适应新课改要求,追求最大效益,提升学校教育教学整体水平的有效途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾庆桂		13	5	2.0	2.0