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摘要:
最"恰当"的比喻 一天,老师为大家讲述数学定义:“‘两点之间直线最短’这个公理是不用证明的,大家都承认,放之四海皆准!”老师侃侃而谈。
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文献信息
篇名 笑弹X枚
来源期刊 第二课堂:初中版 学科 教育
关键词 数学定义 老师 直线
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96
页数 1页 分类号 G451.6
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第二课堂:初中版
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43-1054/G4
长沙市东风路17号
42-29
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