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摘要:
新课程标准明确要求,高中学生必须阅读一定数量的文学名著,因此在语文教学中,教师应该采取相应的手段,激发学生的阅读兴趣,创设良好的阅读环境,传授阅读的基本方法,做好阅读的检查评价,引导学生走进文学名著。
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文献信息
篇名 引导学生走进文学名著的策略
来源期刊 中学语文:下旬 学科 教育
关键词 阅读兴趣 阅读环境 阅读方法 检查评价
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G633.33
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1 郭吉仁 3 0 0.0 0.0
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阅读方法
检查评价
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文
旬刊
1000-419X
42-1021/G4
16开
湖北武昌区湖北大学文学院
38-48
1958
chi
出版文献量(篇)
26487
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5
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12932
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