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摘要:
方案活动,最早是由意大利的瑞吉欧教育所提出来的,它是“一群幼儿深入研究某个特定的主题的活动”,“它们帮助幼狗深入、完整地认识周同环境和自身经验中值得他们关注的事物和现象”^[1]。本土化方案活动,就是思考怎样做到把外来的东西“人乡随俗,为我所用”,是根据本园的教育资源,
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文献信息
篇名 浅议本土化方案活动的教学策略
来源期刊 当代学前教育 学科 教育
关键词 本土化 教学策略 瑞吉欧教育 教育资源 意大利
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 G623.5
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田立黎 海军工程大学幼儿园 2 11 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
本土化
教学策略
瑞吉欧教育
教育资源
意大利
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代学前教育
其它
2096-174X
42-1767/G4
16开
湖北省武汉市雄楚大道268号
38-907
2005
chi
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1154
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11
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2307
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