生物科学专业“四层次”实践教学创新体系的构建与实践

• 作者: 任有辉 张义贤 张代平 王兰 王桂花 裴雁曦 谢树莲
• 来源期刊: 高校生物学教学研究（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 生物科学 实践教学体系 实践创新能力
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 实践教学
• 页码范围: 39-43
• 分类号: G4
• 字数: 6980字
• 语种: 中文

摘要

实践教学在生物科学人才培养中占有重要地位,对于培养学生的实践动手能力、科研能力与创新能力起着不可替代的作用.本文介绍了该校生物科学专业实践教学改革中,以研究性教学理念为指导,以培养学生的实践能力为主线,打破传统的实践教学模式,凝练整合实践教学内容,增设综合性、设计性、研究性实验项目,开展科研训练和创新性实验计划,大力加强校外实践教学基地建设,构建起融基础性实验—开放设计性实验—科研创新性实验—社会实践为一体的“四层次”实践教学新体系的基本途径、具体做法和实践效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢树莲	山西大学生命科学学院	183	1093	17.0	22.0
2	张义贤	山西大学生命科学学院	25	567	11.0	23.0
3	王兰	山西大学生命科学学院	123	1118	16.0	28.0
4	任有辉	山西大学生命科学学院	2	15	2.0	2.0
5	张代平	山西大学生命科学学院	3	11	1.0	3.0
6	裴雁曦	山西大学生命科学学院	57	277	10.0	13.0
7	王桂花	山西大学生命科学学院	14	51	4.0	7.0