浅谈教师的心理教育能力及其培养

• 作者: 王蓓颖
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 教师的心理教育能力 构成 培养
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 心理教育
• 页码范围: 128-130
• 分类号: G443
• 字数: 5689字
• 语种: 中文

摘要

对学生进行心理素质和心理健康教育,要求教师具有多元心理教育能力.具体包括诊断学生心理、实施心理辅导的能力,组织会心教学、策划心育活动的能力,应用网络技术、进行心理咨询的能力,评估心育效果、优化心育环境的能力,等等.学校应努力探索教师心理教育能力培养的新路径,具体措施包括创新教育理念,强化继续教育;组织专题研讨,探究心育规律;引导躬行践履,注重自我磨砺等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王蓓颖	南通大学教育科学学院	15	63	6.0	7.0