数学概念教学中的问题及其解决方法

• 作者: 陶文中
• 来源期刊: 小学数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 数学概念教学 数学思维 数量关系 空间形式 数学教学
• 年，卷（期）: xxsxjs_2011,（3）
• 页码范围: 1-12
• 页数: 12页
• 分类号: G633.6

摘要

数学概念是事物空间形式和数量关系的本质属性在人脑中的反映．是进行数学思维的基本要素。只有正确理解和掌握数学概念．才能有效地进行判断、解释、推理、运算与解决问题。因此，概念教学在数学教学中具有十分重要的地位，一直是教学关注的重点之一。