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摘要:
高师音乐教育专业声乐小组课分三种类型:有的以声乐技术训练为主,有的以声乐排练为主,还有以声乐教学法为主.在声乐小组课教学过程中,要合理搭配好组员,运用启发式的教学,多方位训练学生的声乐演唱、声乐教学、钢琴伴奏等综合能力.
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浅谈学前教育专业声乐小组课的生本理念课堂
生本理念
学前教育
声乐小组教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈高师音乐教育专业声乐小组课
来源期刊 音乐时空 学科 教育
关键词 高师 音乐教育 声乐小组课
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 音乐教育教学
研究方向 页码范围 50-51
页数 分类号 G4
字数 3374字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈炎冰 贵州师范大学音乐学院 6 9 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高师
音乐教育
声乐小组课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
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17662
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43
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