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摘要:
情绪、情感,是人对客观事物是否符合自己需要、愿望和观点而产生的体验,是人对客观事物的一种特殊的反应方式.初中生由于年龄小、知识根底浅、活泼好奇,偏爱形象思维,乐于接受教师的富于情趣的教学方式.为此,我在思想政治课的教学中,倾注情感的感化、熏陶,收到良好的效果.我的做法是:
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政治教师
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策略
情感教学在初中思想政治课教学中的应用
情感教学
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教学策略
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篇名 谈情感教学在初中思想政治课中的作用
来源期刊 中小学教育 学科
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年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 德育研究
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字数 语种 中文
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中小学教育
半月刊
1001-2982
11-4299/G4
北京市东城区张自忠路3号
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