交流·比较·思考——第29届世界音乐教育大会教学展示课的启示

• 作者: 单森权
• 来源期刊: 中小学音乐教育
• 学科: 教育
• 关键词: 世界音乐教育大会 展示课 比较 思考
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 3-5
• 分类号: G63
• 字数: 4078字
• 语种: 中文

摘要

2010年8月在北京举行的第29届世界音乐教育大会为我们提供了一个交流、学习的平台.笔者通过对中外音乐课堂教学的比较,认为存在着音乐教学关注点、音乐教学手段、学生学习表现三方面的差异.因此,这需要我们对美学观的理解,音乐教师基本功的提高.音乐学习方式的改进等方面,作更深层次的思考与探究,以推进我国中小学音乐教育改革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	单森权		16	23	3.0	4.0