基础教育中计算机“知识”的梳理与引导

• 作者: 崔玉兰
• 来源期刊: 电脑开发与应用
• 学科: 工学
• 关键词: “知识”的梳理 计算机基础教学 基础计算机学习
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 软硬件开发
• 页码范围: 57-60
• 分类号: TP391
• 字数: 4925字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-5850.2011.07.022

摘要

在基础教育阶段如何为学生打下坚实的基础,使其对计算机这门学科真正产生浓厚的兴趣呢？通过近几年教学实验研究,认识到这样一个带有普遍性的问题——基础教育中计算机“知识”的梳理和引导问题.这也是基础计算机教学中首先需要解决的一个问题.就近几年来开展信息技术课堂教学中学案教学实验研究的实践,谈几点体会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔玉兰	太原大学外语师范学院	9	2	1.0	1.0