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摘要:
面对电脑的流行,设计界对手绘存在偏激观点.通过对目前衡水学院生命科学学院园林专业手绘课程教学模式分析,从拓展艺术教学领域、培养想象力和创造性思维以及如何对待电脑和手绘等方面,来探讨园林手绘教学的发展方向和方法,提出对园林规划设计专业手绘基础课程教学模式改革的一些设想,澄清人们对手绘的误解.
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园林规划设计专业手绘基础课程教学模式的探讨
园林
想象力
创造性思维
手绘
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针对农业院校“园林规划设计”课程的教学改革探讨
农业院校
园林规划设计
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 园林规划设计专业手绘基础课程教学模式的探讨
来源期刊 现代园艺 学科 农学
关键词 园林 想象力 创造性思维 于绘 电脑
年,卷(期) 2011,(20) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 45-46
页数 分类号 S6
字数 3607字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-4958.2011.20.029
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 路培 河北省衡水学院生命科学系 25 25 3.0 4.0
2 刘贺明 衡水学院美术与艺术设计系 30 41 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
园林
想象力
创造性思维
于绘
电脑
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代园艺
半月刊
1006-4958
36-1287/S
大16开
江西省樟树市
44-114
1978
chi
出版文献量(篇)
34921
总下载数(次)
67
总被引数(次)
63230
论文1v1指导