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摘要:
在科技快速发展的全球竞争中,产业和中学后教育合作培养高技能人员对维护国家的竞争力和经济机会起着至关重要的作用。美国政府为中学后教育设立积极目标,强调社区学院的独特作用并尝试通过CCIPs模式实现三维一体的教育目标:学术、职业和发展教育。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 美国社区学院与产业合作培养模式分析
来源期刊 世界职业技术教育 学科 教育
关键词 美国 社区学院 教育职能 社区学院与产业合作伙伴关系
年,卷(期) sjzyjsjy_2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-2
页数 2页 分类号 G648.6
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邢冬梅 西南大学教育学院国际比较教育研究所 5 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
美国
社区学院
教育职能
社区学院与产业合作伙伴关系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
世界职业技术教育
双月刊
西安市翠华南路137号西安交大继续教育学
出版文献量(篇)
1902
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6
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